少儿招生策划方案-山东三只小猴-招生策划方案

三封促销信

一封促销信应该包括以下几点:激发学员的痛苦，强化你能给予的好处，提供解决方案……

三天后，发第二封促销信，这次你应该再次激发兴趣，内容包括:介绍你学校的教学特色；提供第三方见证语； 给出你的教学大纲，让学员知道将会学到什么。

再过三天，发第三封促销信，给出强烈的报名讯号。内容包括:你的学校价值包装，包括教材、教师、学校软硬件；通过超级赠品打造稀缺性和紧迫感；解释价格，强化你不可替代的价值；提供承诺教学，打消学员的顾虑；***后一个，你必须给出具体的行动指南。

这三封信，你都必须用朋友聊天式的语气来写，你都必须 100%的站在学生的角度。就象你在阅读我这本书，你发现了没有，我的写作风格，和别人的不同，就是我不会用那些生僻的词汇，我都用第二人称来写，都是用了“你”这个词， 而不是“你们”。

所以，你读我的书，什么感觉?很轻松，是不是?我不是在说教，我是在帮你，我不仅仅给你思路，而且，更重要的是… 我给你出路.

关于，促销信，我将会在以后的章节中***讲到!!!

***后一个问题，关于如何打电话，也是很有讲究的，我真不希望你再打那些令人厌烦的“骚扰”电话，打电话的目的，培训班招生策划方案，

是为了更好的促进成交，所以你必须学会把握人性的规律， 所以你必须灵活运用…我将要教你的“电话招生攻心为上”.

下期预告：巧搭快车---与巨人共成长

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巧妙借力---***倍***源和利润

给我一个支点，我就能撬动地球。

-------阿基米德

君子生非异也，善假于物也。

-------荀子

诸葛亮的一生屡创奇迹，一个很重要的秘诀就是借力。办学也是一样，你要想魔术般倍增你的生源和利润，就要懂得巧妙借力。 借力的本质就是整合，整合其他商家的资源，因为， 你的客户，也是别人的客户.与其到“大海里捞鱼”，不如直接渗透或者合并别人的“鱼塘”。

借助别人的“鱼塘”，你将得到 7 大好处:

1. 移植客户信赖:客户向你购买的不是商品，而是信任。你完全不必要再花大力气去培育客户的信任感，你只要直接将其他商家长期培养的客户信赖转移过来。有了客户的信赖，你就可以更容易地向客户推荐你的产品和服务。

2. 拓宽招生渠道: 你将以较低的成本和风险赢取了你的目标客户，轻松地获得了大量的信息。然后就可以长期地直接与目标客户沟通联系，持续地向他们推荐你的教学和服务。

3. 得到免费宣传: 你的合作伙伴，将帮你宣传、帮你营销，更为巧妙的是，这种方式只按效果买单。

4. 降低营销成本:你可以联合几个互补性的商家，一起做广告一起搞活动，费用平摊。影响力更大了，成交量更多了，而营销成本却大大降低了。

5. 提高竞争能力:抢先挤占当地市场区域内的资源，让优势资源更强势。

6. 扩大影响范围:一个学校品牌的形成，需要多个媒介传播。借助其他品牌已经建立的传播渠道进行宣传，彼此搭快车，双方不需要额外***其他的成本，但是收益却很大。

7. 三方利益化: 你和你的合作伙伴互利互惠，给顾客带去价值，培训机构招生策划方案，自然就会得到客户的青睐。

你使用我所教你的方法，你将吸引无数的商家争相与你合作， 借助各种渠道资源，轻松快速地获取大量的“信息”，并赢得大量客户的信赖。

你可以铺天盖地在电视、报纸、杂志、网络媒体上投放广告，让你的广告去吸引你的目标生源.但是这样的话，成本太高，少儿招生策划方案，成功几率也很有限。

你完全可以换一种成本更低、效果更好的方式，借助别人已经成熟的渠道，和别人建立一个共赢的模式，这样他会心甘情愿地把他的“鱼”推荐给你。这样你借了他的信誉，你的成交量将以几何级数递增，所以你的营销是从别人的“鱼塘” 开始的。

下期预告：那么别人的“鱼塘”在那里呢？

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第三种:不达效果，免费重学

也就是说，如果培训结束，没有达到双方约定的分数，我们给学生提供免费重学的机会。

当然这样方法现在很多培训机构都在做，那么我们要做的就是将这个主张体现在我们的招生活动中和其他的一切宣传中，主要是要体现一种负责的态度。

第四种:学完后，按效果付费

这也是打消学生报名顾虑的一种方式，学生没有任何的风险，当然报名的人会增加很多。

这个方法，对于规模比较小的学校或者是对招生不大内行的，尽量不要用这样的方式，风险太大了，资金压力也很大。

但是，对于招生经验很丰富的和财力很雄厚的学校来说， 这却是有效的一个策略。

第五种:先试学一个月

在30天的时间里，你可以先试学，招生策划方案，你不需要***任何的费用。

这个方法很多学校都在做，但是他们都事先没有收钱. 但无数的事实告诉我们，这一招并不适合我们中国的国情. 你，不收钱，很多学生根本就不会认真去学习，你也无法对他的学习过程做出任何的要求，所以一个月过去了，可能真正来报名的没几个人。

那么我的做法是，你可以先试学，但是必须先交学费，一个月后，不满意，你可以把钱再拿回去。

这个时候，我们需要给学生一个理由:尽管是试学，但我们依然会充分的为你的前途负责，我们会严格要求你做好课前预习、课后复习;而且，你交了钱，你才会更投入地学习。

一个月后，发生了什么情况呢?大多数的人，都会选择继续留下来，除非你的教学确实让人忍无可忍!

所以，这样做的风险，其实比我们想象的要小很多很多。

下期预告：承诺教学的 7 种模板（三）

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